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江蘇科技大學校訓及釋義

江蘇科技大學的校訓:篤學明德 經世致用


  “篤學明德 經世致用”,體現的是學校的辦學理念和治學傳統,體現的是學校的人才培養標準和特色,體現的是學校倡導并遵循的價值追求和教育宗旨。
  篤學:即專心致志地學習。其典故出自《三國志·吳志·孫瑜傳》:“濟陽人馬普篤學好古,瑜厚禮之”。“篤學”要求學生志于學,專于學,厚于學,在知識與技能上實現厚積厚載。志于學是一個學習志向問題,當代大學生要以國富民強為己任,立志為國家的科技振興、經濟發展、社會進步及個人的自立自強而讀書。專于學是一個學習態度問題,在科學知識面前來不得半點虛偽和驕傲,要專心致志、老老實實、勤勤懇懇地學,切戒浮躁與虛偽。厚于學是一個學業成就問題,要全面提高自己的職業應用知識與技能,實現厚積厚載,以深厚的功底與實力進入社會、服務社會。
  明德:語出《禮記·大學》。《大學》一開篇就提出了“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。這里的“明”即是“使彰明”,這里的“明德”,即是弘揚光大崇高的道德情操和理想追求,闡明學習的目的第一條就是明曉道理、修養品行和道德,做人有堅定的信念,執著,有節操。若懂得了做人的道理,也就能以服務于民生為樂事,也就能做事認真,追求真善美。
北京快3预测计划  經世:最早出自《莊子》“春秋經世,先王之志”;“致用”出自《周易》“精義入神,以致用也”; “經世”即“經國濟世”,強調要有理想抱負,志存高遠,胸懷天下,求索治世之道。

  致用:即“學用結合”,強調積極入世、致力社會民生的實踐精神和智慧。經世致用作為一種思潮和精神,發端于宋代,形成于明末清初,以王夫之、顧炎武為代表,后來的魏源、龔自珍、康有為、譚嗣同等也從中汲取精神力量,倡導變法。經世致用之學,即“實學”,就是“實習、實講、實行、實用之學”,說實話、干實事、務實際、求實效。這就是經世致用,匡世濟民。
  多年的辦學歷程,學校形成了自己的辦學特色和教育風格,形成了自己的校園文化傳統。江蘇科技大學是以工為主的多科性大學,培養出的學生在做人上以誠實、樸實、踏實、務實著稱,在業務上以應用型、技術型、工程型、實踐型見長,這就是經世致用的基本體現。
  在人才的培養過程中,學校貫徹素質教育方針,特別強調學生要德才兼備,要科技素質和人文素質兼備,要業務能力和人格品質兼備,要篤學和明德兼備,這是學校堅持的人才培養標準,也是學校之所以形成自己的特色的基礎理念。
  篤學明德,經世致用,把育人中的做人做事做學問統一起來,統一于服務社會,統一于服務民生,既體現了學校的辦學宗旨,又言簡意賅,寓意深刻,體現出學校的文化底蘊和精神風貌。


江蘇科技大學校標及設計說明

江蘇科技大學的校標



設計說明:
(1)標志圖形是一組揚帆起航的船,是對大學由船院發展而來的歷史的概括,也體現了學校百舸爭流的時代精神和鮮明的辦學特色。
(2)圖形又恰似兩個奔跑躍動的人,代表了學校生機勃勃、求新競爭的學術氣氛。
(3)標志取色科技藍,有如深邃的思想和蔚藍的理想。
(4)標志富于動感、具有鮮活的時代氣息,能夠代表大學的形象,對學校的凝心聚力,對外提升品牌形象將是有力的支持。
(5)內外圓直徑比符合黃金分割率(0.618:1)


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